咸宁高中高三年级组教学教研100天推进活动方案

咸宁高中高三年级

关于开展“教学教研100天推进活动”

实   施  方  案

根据我校2013年春季“教学教研100天推进活动“的通知精神，高三年级坚持以高效、高质为宗旨,细化管理,优化环境,抓实过程,面向全体,创新方法.教学上力求低起点、强训练、厚基础、重能力、高效率、出精品,确保2013年高考有新的突破。                  

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以全面提高教学质量和学生素质为目标，以提高教师业务素质和课堂教学效益为重点，以培养学生创新精神、实践能力和学习能力为核心，强化常规教学管理，加强集体备课和教学交流，深入开展教学研究，优化教学过程。力求常规工作有提高，教研工作有突破，力争高考备考工作再上新台阶。

二、活动安排

活动时间从2013年2月20日起至5月30日结束。活动分四个阶段：

第一阶段，宣传发动制订方案。根据学校制订指导方案与实施细则，高三年级将于2013年2月26日在阶梯教室召开动员会。

第二阶段，开展行政干部带头讲“公开课”、部分高级教师讲“示范课”活动。时间2013年3月1日至3月24日。

第三阶段，开展全组教师讲“公开课”、参与课题研究教师讲“研究课”活动，2013年3月25日到2013年4月30日。

第四阶段，组织青年教师参加全校“四项”竞赛，即教学设计、课堂教学、教学论文竞赛和专业知识考试。时间：2013年5月1日至5月30日。

第五阶段，总结表彰。时间：2013年6月1日至2013年6月4日。

三、组织与管理

1、由黄继阳主任总负责，相关行政领导蹲班安排如下;

2、职责要求

(1)根据校教务处、教研处的统一安排，各备课组在积极开展活动的同时，也应当积极邀请其他年级同学科老师前来指导和参加其他年级同学科的听评课活动。

(2)老师讲课安排表以每个月为一个时间段制定，当月25号之前定好下个月的安排表。安排表一份交教务处，一份张贴在年级组公告栏中，电子档传至年级群内。

(3)备课组长在及时安排好各阶段的讲课、评课等活动，讲课老师及时填写好讲课、评课记录表，听课、评课老师亲笔签名。每周将评课记录表交年级组，统一交教务处保存，作为检查落实情况的依据之一。蹲点领导要对讲课、评课及其亲笔签名进行抽查。

(4)各科任教师要积极主动地参加这次活动，认真落实备课组、年级组、教务处、教研处布置的各项任务，特别是在评课过程中要做到主讲人虚心接受建议，评课人敢评课，评好课，不走过场。

四、教学教研百日活动的推进策略

本次教学教研百日推进活动，由校教务处、教研处整体规划，我年级采取分层实施、分步推进的策略。

1、我年级教师积极参与此次活动，确保教师参与率达100%。及时收集活动期间各阶段材料，并做好汇总、归类成册存档工作。

2、年级组在此次活动中实施两手抓，即要一手抓教学，一手抓学风班风建设，落实教育、教学两个方面的管理，“以教风促学风”。不但是为本次推进活动营造良好的教学氛围，更为高考备考创造良好的教风和学风，力争在活动中教师业务能力得到提升，学生学习能力得到提高。

3、根据通知要求，行政干部要在本次活动中起到示范作用。每名行政干部要带头讲好一节课，并且要求在本学科组中先讲。

4、我年级组安排部分具有高级职称的教师讲一节示范课，也要求在本学科组内先讲。示范课要要真正突出指导性作用，让本组老师听有所得，教有所长。教研处要组织对示范课进行录相，所有示范课要求在春季开学后一个月内讲完。

5、除讲授示范课和汇报课外其它教师，每人讲授一堂公开课，要求备课组老师必须参加听、评课，我们欢迎本科其他年级老师参加听课评课，本次公开课要以打造“高效课堂有效教学”为目标，旨在搭建平台、展示自我、相互交流、教学相长。公开课在示范课结束后进行。

6、本次活动后期，我年级将组织青年教师参加“四项”竞赛活动。青年教师全员参加（名单附后）。

7、借此机会，我年级将在学生中开展“比学赶帮超”活动，即比较、学习、追赶、帮助、超越，通过学习、比较和标杆效应，达到提高和超越的目的。通过比，知道自身不足；通过学，明确学习方法；通过赶，清楚目标距离；通过帮，促进相互学习；通过超，学生学习成绩和思想品质切实得到提升、提高。通过组织主题班会、学习经验交流会、板报专刊等形式营造学习氛围，掀起学习热潮。

咸宁高中高三年级组

    2013-02-18