朱老师站在命题人、阅卷人的高度,以一连串的数字设问导入,吸引了学生的兴趣,让学生意识到了规范的前提和基础是速度,速度和效度的结合才是真正的规范。接着,朱老师结合历年高考真题、八市州联考学生作答情况从书写规范、审题规范、作答的规范、常规题的规范指导、变式题的作答角度向学生展示了规范答题的重要性,提供了规范作答的改进策略。
在指导审题规范时,朱老师提出了“三语审题法”,强调了思维建模和题型整合的重要型;在变式题型作答角度指导中,朱老师提出了“因文设题”的概念,展示了高考思想中“稳中求变”的“变”的具体的表现,为学生的二轮复习提供了有力的抓手,也指引了较明确的方向。
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