高一年级A部师徒结队实施方案

高一年级A部师徒结队实施方案

为了充分发挥骨干教师的示范作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育、教学水平和教科研能力，给青年教师搭台子、铺路子、压担子，激励青年教师尽快成长，脱颖而出，通过导师的传、帮、带，使学员最终“青出于蓝而胜于蓝”.

双方职责

（一）导师职责

1、每学期初指导青年教师制订学期教学计划，帮助审核教案每月一篇以上；每学期随堂听青年教师常态课8节以上，课后及时评析，共同研究改进教法的措施；对青年教师教学常规情况抽查二次以上，指导徒弟上汇报课一节以上；

2、积极支持青年教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导；

3、认真指导青年教师分析学生情况和班级现状，传授班级教学管理的方法和艺术；

4、了解青年教师在教育教学工作中的困难与要求，尽力帮助解决，指导青年教师加强学习，进行教育教学的科研。如指定或提供学习的资料，教科研课题的选择，教育教学叙事和论文的撰写、修改等；

 （二）徒弟职责

1、 认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问；

2、每周听课不少于1节，要认真写好听课笔记，每学期上汇报课一节，撰写教育教学叙事或论文一篇； （听课记录填在《教师教学工作手册》）

3、每学期保证认真阅读一本或以上教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加备课、磨课以及学校的各项竞赛和研讨活动；（读书笔记用《学习笔记本》记载）

4、举行教学汇报展示课，按指定开课周次，提前一周将开课的具体时间、上课地点、课题报学科备课组长，开课后交一份教案给年级组存档，同科老师与备课组长写好评价意见给出等级； 

5、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术；

6、学年结束时写好一份工作学习的汇报总结。

工作考核

每学期对青年教师进行一次考核，评选出优秀结对师徒，年级组给与奖励，考核从二个层面展开：

一是教学业务考核，主要从教案，课件制作、公开课、或教学比赛，论文发 表,读书笔记等方面评比； （学科组评定等级）

二是带班月考成绩考核，参照年级组月考成绩排名结果考核； （年级组评定等级）

  奖励办法

1、优先安排学员外出学习、考察和培训；

2、每学期的业务考评结果按比例分为一、二等奖，年级组给予相应物质奖励并颁发证书；

“长江后浪推前浪，青出于蓝胜于蓝”。通过我们师徒的艰辛劳动，我组的7位青年教师在不久的将来一定能成为名师优师，成为肩挑重担、独挡一面的骨干力量。

                                        咸宁高中高一年级A部

                                        二0一六年九月

                         高一年级A部师徒结队名单