咸宁高中教师教学质量预警机制（讨论稿）
咸宁高中教师教学质量预警机制（讨论稿）
教学质量是学校的生命线。为进一步加强教学管理，及时了解、整改教学中存在的问题和不足，不断提升教学质量，特制订咸宁高中教师教学质量预警机制。
1、每次月考后，年级组务必按教务教研处统一要求，并结合本组实际，对各班级、各科目进行质量分析，对各任课教师进行量化评分（计分方法附后）。
2、班级、科目月考质量分析和任课教师的量化评分按班级类型进行对比评价、排名。评价和排名结果务必及时公布，并按时送交教务教研处备案、存档。
3、收到年级组月考质量分析报告后，教务教研处将对该组同类班级中排名倒数第一的班级（学科）发出预警通知。
4、收到预警通知的班级（学科）应高度重视、分析问题、查找原因、及时整改。若在下次月考中名次有进步，则解除警报。
5、 若同一班级（学科）连续二次收到预警通知，则应由教务处牵头，会同年级组对相应班级（学科）教师进行约谈。
6、在一学期内组织的多次统一考试中，若同一班级（学科）在同类班级排名累计3次倒数第一的，经教务教研处、年级组商议，将对相应班级教师进行调整。
附：教学质量量化评分方法：
根据月考成绩，综合同类班级中教学质量排名进行评定。由于质量分析数据项目较多（如及格率、优秀率、平均分、有效分等），理科实验班、理科重点班、文科重点班按各科平均分、一本有效分人数两项进行评定。文理科平行班按各科平均分、一本有效分人数、二本有效人数三项进行评定。一本有效人数定为理科参考人数的30%，文科参考人数的10%。二本有效人数定为理科参考人数的50%，文科参考人数的30%具体计算方法如下：
理科实验班 理科重点班 文科重点班 | 平均分、一本有效人数两项各计50分，总分100分。同类班级中平均分、一本有效人数第一则评为50分，其余班级与此相比较，求出得分。公式为：（某班平均分数值/第一平均分数值）×50分，一本有效人数得分采用相同算法。 |
文理科平行班 | 平均分计50分，一本有效人数计30分，二本有效人数计20分，总分100分。同类班级中平均分数第一则评为50分，其余班级与此相比较，求出得分。公式为：（某班平均分数值/第一平均分数值）×50分，一本、二本有效人数得分采用相同算法。 |
咸宁高中教务教研处
2017年2月28日
|
|
|
|
|
